师之惑|很抱歉,老师的孩子也可能是“学渣”啊

升学教育 9 2021-09-10

您的浏览器不支持 audio 元素。 字号 超大 大 标准 小 有多年工作经验的陈老师一直有个心结:女儿学业成绩一般,让她在外人面前多少有些尴尬。她认为这源于社会教师职业的偏见——如果你连自己孩子都教不好,怎么可能是个好老师呢?做了二十年老师,我有一个发现,就是周围很多人会想当然地觉得,老师是育儿专家,如果管不好自己孩子,这个老师还是不是一个好老师就有待商榷了。我感觉这种观点对我造成了一些困扰。
我在一家口碑不错的民办小学英语老师,减负之前,报考的孩子都很优秀努力家长们也对学业寄予众望,我当时工作非常忙,想做出成绩,肯定要占用大量业余时间。两边的父母身体不错,也退休了,都很愿意支持我们的工作,所以女儿一出生,就在奶奶和外婆家轮流住,我周末去陪孩子,补偿平时的歉疚。
有时候陪孩子在小区玩,会有其他父母过来聊,说起我是老师,平时孩子交给老人,别人的眼光总是有一点奇怪:“老师还不知道亲带孩子的好处吗?你是不是那种为了事业就放弃孩子和家庭的人?”
整个文化都鼓励母亲亲自带孩子,一般职业的父母如果这样做问题还不大,像我这样明明跟孩子打交道的人,却偏偏不带自己的孩子,确实让人奇怪,搞得我也有点尴尬。
女儿在老人们的呵护下慢慢长大,挺活泼可爱的,也回到了我们的小家庭。周围一些家长会询问我育儿问题,他们内心似乎有一种假设:老师,尤其是重点学校的老师,肯定非常了解各种孩子的心理,掌握各种解决方法
很可惜,每次遇到这种事情,我都很心虚,既想为他们分担焦虑,又担心说错,诚惶诚恐。我主要是教孩子们学英语,懂得更多的是英语的学习技巧,根据孩子们的学习心理,帮助他们对英语产生兴趣、提升学效率
而且,我女儿偏偏还不是一个爱学习的孩子,喜欢画画、运动、聊天,远远超过坐下来安心读书。有时候,我去兴趣班接她,碰到其他家长聊天,他们就会把我当成重要人物,尊重我的看法,可是一看到我女儿的表现,他们也会笑:“啊,没想到,没想到。”我猜到他们的潜台词:“老师的孩子是学渣啊?”
其实,好老师未必是好父母,和自己孩子相处,与管理一个班的孩子是不一样的。管理学生心态和方法并不适用于家庭,如果学生成绩不好或者违反规则,我站在老师的角度既可以以情动人,也可以以理服人,因为我们之间存在一定的距离,这个距离帮助孩子站在学生的位置,帮助大人站在老师的位置上,双方都遵从师生关系规则。但是,到了自己家里,大家的关系是很亲近的,我也会有很多对孩子的预期,有脸面和虚荣的问题,甚至有些我自己都觉察不到的愿望,我都可能放在孩子身上,而孩子对我也会有很多愿望,希望妈妈这样,不希望妈妈那样,这就导致我们关系过近,不容易在遇到问题时保持冷静和客观。
我是非常害怕给女儿辅导作业的。其实,我在学生和家长心中属于亲切有耐心的老师,但是到了女儿这里,不知道怎么回事,很难保持耐心和亲切,会觉得这么简单,别的孩子都懂,你为什么不懂?对孩子有很高的要求,因为见过太多优秀的孩子,总觉得我只要再努把力、推一把、提高一点要求,我的孩子是不是就会变得更优秀一点?血压自然就上来了
唉,难怪有人说,老师家的孩子最辛苦。
我现在的解决方案,是和其他的老师朋友交换着给孩子辅导功课,这可是有依据的升学教育方法:“易子而教。”
其实我还有一个担心,有一天看着教过的娃们桃李满天下,自己的孩子很平凡,她会不会埋怨我:你为什么没有管好我呢?
但愿她能理解,我也只是一个普通的父母啊。

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