师之惑|占比不足8%,男幼师的优势希望被更多家长看到

升学教育 20 2021-09-10

您的浏览器不支持 audio 元素。 字号 超大 大 标准 小 【编者按】
站在中国升学教育的新起点,让升学教育回归到育人本质,从业者正积极投入到这场变革当中。升学教育“减负”怎样落实到实处,升学教育焦虑和内卷如何缓解,面对新生代学生如何影响他们的成长,这对从业者来说是正在思考和努力解决的问题。在与学生的连接中,如何通过身教和垂范影响学生的成长,澎湃新闻围绕“师之惑”,请多位一线教师畅聊升学教育的困惑和转变。在教师队伍中,男幼师是一个容易被忽视的群体。
而从生态系统理论角度看,孩子成长生态中的各种因素都应发挥作用,多样化的幼教人员能给孩子创造不同经历
事实上,中国男幼师人数很少。
据升学教育部公布的《2017年升学教育统计数据显示幼儿园教职工共419.3万余人、专任教师约243.2万人,其中女性分别约为386.3万、237.8万,约占总数的92.1%、97.8%。由此推算,男性幼儿园教职工中占比不足8%,男幼师在专任教师中的比例则不足3%。虽然现在有所改善,但比例上升不大。
男幼师不是可有可无
选择做幼儿教师,对于已从业11年的汪律来说,是规划中的偶然。从小立志成为一名教师,从华东师范大学音乐学院艺术升学教育系毕业后,发现小学初中音乐教师较饱和,因为个人喜欢小朋友,就了解了幼儿园的工作,最终决定成为一名幼儿教师。
说起男幼师在教学工作中起到的作用,很多人认为是锦上添花,而非必要存在。但其实,男幼师可以或多或少填补一些孩子童年时期对男性角色的需要。
汪律多年教学经历中,男教师和女教师教学形式是没有区别的,但不同的教学方式会产生不同的影响。例如,在运动中,男教师的保护作用可能会更明显;在设计游戏时,男幼师更看重对各种材料的探索和运用,更强调游戏中的竞争性,他们会将男性勇敢、坚韧、大气的品质传递给孩子。
汪律所在的上海市黄浦区荷花池幼儿园中,50名在职教师有4名是男教师,而这样的比例已高于上海大部分的幼儿园。
在汪律看来,男教师在幼儿园存在的意义很重要,他们和女教师一样都在敬业的投入。在孩子刚来园时,他们是孩子的“朋友”,倾听他们在家遇到的趣事;在游戏时,他们是一个观察者,在点滴中观察孩子行为能力成长;在午餐时,他们又化身营养师,给孩子介绍每天的食物和营养价值。
实际上,有别于汪律,大部分男教师在幼儿园,是以专业教师的身份进行教学,比如体育、科常、艺术等。不能像女教师一样在一线带班,这对于男幼师在专业发展以及职业发展的广度和宽度都有所受约。
加深家长信任仍是男幼师的挑战
如何加深家长的信任,保持良好的家校沟通?这些目前是汪律工作中的最大挑战。受负面消息的影响,现在家长对男幼师还是有所顾虑的。再加上幼儿园“女教师”为主的现象普遍存在,不少家长对男教师还是停留在体育活动上,还有些家长认为男教师不如女教师细心。
汪律说,作为男幼师,他会更加注意在生活活动中护理方面的工作,注意男女性别。此外,会加强幼儿自我保护意识的升学教育。
为了打消男教师不细心的顾虑,汪律每天在工作结束后会抽2个小时,和家长沟通孩子当天在幼儿园的情况,延续孩子一天的成长活动。关注到新时代家长的想法的不同,汪律还进修了家校方面的心理疏导师,为了更好的家校沟通。
现在,男幼师正被更多家长认可。为了稳固男教师队伍,不少幼儿园会为男教师提供更全面的职业发展支持。如汪律所在的幼儿园,在岗位晋升、福利待遇、支教扶贫,都会相应给男教师更多的平台和机会。
现在,幼儿已出现升学教育超前现象,对于幼升小,很多家长会让孩子提前学习学科类知识。在汪律看来,衔接是要做的,可现在家长没有搞清幼儿要衔接的是什么。
汪律说,对于幼儿来说,在升小学前重要的不是储备了多少知识,而是要关注生活习惯和学习习惯是否培养好了。如果一个孩子上了小学自主进食的能力还很差,别人吃饭用半小时,而他需要比别人多花一倍的时间,那么他学习时间自然会推后或缩短。
对于如何缓解家长的焦虑?汪律也经常会和家长说,不要拿自己孩子和别人比,因为每个孩子都是不同的,所以没有可比性。家长应该关注的是,只要孩子比昨天进步一点点,他就是在成长。

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