“教育不能急功近利!”在线教育“大佬”不约而同谈到这件事

升学教育 66 2021-03-29

  [db:标签]来网北京2月1日电(记者盈盈 杨佩颖)“利用科技促进创新人才培养在线教育的强项。”松鼠AI联合创始人、CEO周伟说,“一方面,在线教育先进的人工智能教学技术,可以帮更多的学生成才;另一方面,‘十四五’期间,国家对创新型人才需求增加,教育科技企业能够发挥特长,针对新兴人工智能教育行业用人需求,进行精细化创新人才培养。”

  1月25日,在教科文卫体座谈会上,国务院总理李克强表示,创新是引领发展的第一动力,国家科技创新力的根本源泉在于人才。

  “十四五”期间,在线教育如何加强基础学科的教育,助力创新人才培养,服务国家的教育创新发展大计?

  营造鼓励基础学科的氛围 培养创新人才

  然而,调研发现,近年来,学生对数学、物理等基础性学科的重视程度有下降趋势。很多学生在选择高考选考科目时,趋易避难,甚至“弃选物理”。

  “教育不能急功近利。”李克强强调,“不能因为一门课程比较难,就把它‘绕’过去,这不仅不利于个人发展,更不利于国家科技人才的培养和科技创新的发展。”他强调,要提高人才素质,必须加强基础学科的教育,营造良好的氛围、树立正确的导向,做好基础学科的人才培养。

  掌门教育联合创始人吴佳峻认为,营造鼓励学习数学、物理等基础学科的氛围,需要全社会的共同努力,也是在线教育机构的分内事。

  作为校内教育的有效补充,校外培训如何让学生在求知欲最强、记忆力最好的时候,打好科学基础,提升创新能力?

  作为行业领先的科技教育企业,好未来及旗下学而思等品牌的做法是,将“激发动力、培养能力”的理念和给孩子“受益一生的能力”体系融入到学科发展和课程研发过程中,拆解建立阅读能力、沟通能力、探究能力、抽象性思维、思辨性思维和创造性思维等“六大能力”体系。

  好未来集团执行总裁万怡挺表示,目前,他们已在数学等核心学科领域,“六大能力”已全面落地并贯穿整个课程设计。

  吴佳峻接受未来网记者采访时说:“营造鼓励学习基础学科的氛围,最有效的方式之一就是提高学生对于基础学科的学习兴趣。”掌门教育基于用户学习画像大数据和整体学习轨迹的互动教学模式,提升基础学科的个性化学习体验。

  在吴佳峻看来,科研创新需要练好“基本功”,学习更需要打好“基本功”。大部分高年级学生遇到的学习问题,都可以在追溯到幼年时期,因此,对低龄儿童的综合能力培养不容忽视。

  借科技之力提升在线学习与教学效率

  随着《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等一系列文件的出台,我国教育信息化的顶层设计持续提速,“科技赋能教育”的重要性不断提高,新技术与教育场景的深度融合正在加快推进。

  “十四五”规划再次强调,探索互联网++”教育发展新模式,大力发展智慧教育,实现教育信息化模式创新。

  然而,地区、城乡差异以及师资力量的悬殊让教育公平和教育均衡发展成为我国教育努力追求的目标。随着在线教育行业的蓬勃发展,科技对教育的推动作用愈发明显。

  周伟向未来网记者说道:“运用科技不仅能将优质的教育资源覆盖更多学生和地区,解决教育均衡发展的难题,推动教育公平的实现;还有助于提升整体学习效率和教学效率,这是教育科技企业的着力点。”

  吴佳峻对此表示认同,他表示,在线教育的优势之一就是能关照到不同群体的教育需求,推动偏远地区教育模式的升级变革,补齐当地教育短板。

  第四届全球AI+智适应教育峰会。 未来网记者 李盈盈摄

  目前,不少在线教育企业通过对大数据的挖掘和人工智能的运用,推出了软硬件创新项目,致力于让科技为教育智能化赋能。

  “除了硬件和系统研发,教学方式和内容同样是在线教育创新的重要方向。”万怡挺向未来网记者表示,“比如,在教学方式上,从录播课模式,到‘直播+辅导’的在线双师直播模式。在教学内容上,研发内容丰富的素养课、大师课等系列课程。”

  在吴佳峻看来,“十四五”期间,在线教育将以强技术属性,充分利用大数据、云计算、人工智能、脑科学等新技术实现教育的创新突破,为推动教学管理升级、创新教育组织形态、丰富学习方式等方方面面进行赋能。

  快速扩张同时更需要技术内容创新

  当下,在线教育行业陷入了规模化扩张怪圈,疯狂烧钱,引流大战硝烟四起。

  “教育行业不同于传统互联网行业,教育企业要想长远发展,在市场扩张的同时更要注重技术改革和内容研发。”周伟认为,“如果不能提供优质的教学内容和先进的教育科技,模式上的改变及市场上的扩张都将是昙花一现。”

  2020年,除了优胜教育、学霸君,还有很多教育企业倒下了,有人把责任归结为疫情,业内人士表示,疫情只是外部导火索,根本原因在于内因。

  “重规模还是重产品,取决于教育企业发展方式的选择。二者之间并不是非此即彼的对立关系,而是相互融合、相互促进的。”吴佳峻认为,“如何平衡二者的关系,取决于企业在教育理念和目标上的定位。”

  伴鱼创始人兼CEO黄河接受未来网记者采访时表示,教育是个慢行业,一味求快,会忽视产品和服务质量。“做出优质的教育产品,达到好的教学效果才是教育机构的立身之本。”

  在万怡挺看来,“办好在线教育首先要聚焦‘教’与‘学’,以学生为中心,让学生在课堂上有兴趣,在学习中成长。”互联网科技企业的营销必须要实事求是和严谨,且对消费者负责。

  “在线教育企业要实现有序、良性发展,就要兼顾企业价值和用户价值。”黄河认为,“最好的状态是保证学生学习效果和企业健康度的基础上,寻求规模化增长。把多出来的利润都投入到对未来的建设和储备中,走‘用户口碑驱动增长’的良性循环路子,做好企业健康度和规模增长的动态平衡。”

  快速扩张固然可以壮大企业的发展规模,当快速扩张变现之路越走越窄时,技术和内容的创新才是长久之计。

  “先获客再研发的发展逻辑违背了教育本质和行业特性。”在周伟看来,“教育行业是重口碑重教育质量的市场,当产品口碑与美誉度提升时,自然会有市场。在教育技术、内容研发的投入取得一定成绩后,再进行市场扩张,才能在保持教学效果的情况下良性发展,更符合教育特质和行业特性。”

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