线下阵痛、线上狂奔 转型线上不再是一道选择题

升学教育 74 2021-01-28

  未来网北京11月13日电(记者 张冰清)2020年步入尾声,刚刚结束双十一大战的教育行业,是时候需要一些“冷”思考。

  随着各大在线教育机构的融资消息不时传出,今年的在线教育被资本“热”钱“独宠”飞速狂奔,加快提升用户对在线教育行业的认知。但线上机构狂奔的同时,线下教育也正在经历阵痛,面临经营困难和资金链断裂,以及加盟商跑路的状况也是屡屡出现。

  此时,转型线上不再是选择题,而是一道必答题。应对疫情冲击,教培机构有的搭建在线学习平台,加速线上线下融合,全力推进OMO战略,有的临时抱佛脚,还有果敢的直接选择“all in”线上,机构动作频频。

  在以“共济·复新”为主题的第四届蓝鲸教育大会上,教育机构下一步究竟该如何布局,教育行业人士进行了探讨。

  

以“共济·复新”为主题的第四届蓝鲸教育大会。未来网记者 张冰清 摄

  5G、VR……新技术带来新机会

  在掌门教育联合创始人吴佳峻看来,本次疫情最大的影响在于,随着互联网的普及和技术的发展,在线教育已经成为大的发展趋势,而疫情加速了这个趋势,加深了公众对在线教育行业的认知,提升了用户使用在线教育产品学习的习惯和粘性。

  “对于素质教育,从效果的角度分别是效果比较容易外化和不容易外化。技术可以帮助效果外化,这对于素质教育有很高的提升。除此之外,素质教育还要解决孩子学习动力的问题。”吴佳峻表示,因此可以看到,有很多机构使用动画课件、VR等,对于孩子的学习动力的提升就会非常有效果。

  吴佳峻认为,线上技术留存的行为数据等,对于教学有很大帮助。比如,可以通过眼动去判断学员的注意力,进而了解什么样的话术更有吸引力。通过培训让这个老师具备这种能力,推动素质教育标准化发展。

  而关于5G+教育的发展方向,卓越教育集团联合创始人唐俊膺则认为,移动时代每一次技术升级都会带来新的场景,带来新应用、新机会,当下要抓紧机会去向技术方面迈进。

  “从现在力所能及视角,5G具有低延迟、广覆盖的特性,对于交互的实时性会有很大的提升,未来可能会有广泛的应用。”唐俊膺认为,课堂学习将不单单是简单的、平面地学习而是一个仿真的、立体性的、真实情景的在线,提升教学质量和教学效率。

  东软教育科技集团CEO、总裁温涛则坦言,数字时代是高等教育改革发展的最好时机,新科技革命将塑造高等教育发展的新形态。

  “现阶段,教学开展过程不再是一名教师的‘独角戏’,教师从注重注重研究自身‘如何教’转变为指导学生‘如何学’,高效学习不再止步于对知识的‘记忆和拥有’,理想的大学不再是远离社会的那座‘象牙塔’。”温涛表示。

  大班课、小班课、一对一 谁才是机构最爱的模式?

  “线上线下虽有不同,但面对学生家长的诉求会是一样的。不是简单地说大班课模式、小班课模式好还是一对一模式好。”新东方在线副总裁朱宇坦言,教学行业从业人员或者投资者不止要考虑商业模式,还要考虑教学模式,而商业模式将会面临产品的价格,产品的成本,供给的质量,供给的数量,需求的数量,需求的质量等六个方面的影响。

  “大班课、小班课和一对一是不同的授课模式,你的用户是中等生、优等生,差等生是素质类课程还是应试类课程会导致需求模式的不同。”朱宇坦言。

  而要真正跑通商业模式,朱宇认为,商业模式要成立要满足三个条件,即盈利价格要大于等于成本、供给数量要大于需求数量、供给质量大于需求质量。

  “举例而言,从应试的角度,提分效率最高一定是一对一,小班课提分在70%左右,大班的是30%左右。”朱宇进一步解释道。

  网易有道高级副总裁罗媛则表示,在线教育行业不凶险,事实上还很美好。用户需求在不断井喷,疫情加速了用户对在线教育的接受。网易有道在疫情期间做了大规模投入。网易有道在组织人才持续投入,夯实互动大班课,进行教法的创新、智能硬件创新;回归教学创新,了解用户需求,在课程内容和呈现方式,加大研发力度。

  中公教育集团副总裁何玓在职业赛道领域提出,整个职业赛道里面遍地都是机会,机构要更多考虑学员真实的需求在哪里,怎么满足学员的需求。只要满足学员的需求,就有机会得到一个市场的良好反馈。

  对于未来创业赛道的选择,何玓表示,最先考虑的是产品能不能够满足用户的需求,是不是打磨到足够优秀的程度。目前看线上场景的门槛会低、线下产品单价会高。应当考虑人群的特点是什么,针对性在什么地方。切忌没有想好就做,造成产品错配。

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