深圳升学教育:“在线”与“教育”,何为重点?

升学教育 133 2021-01-12


深圳升学教育:“在线”与“教育”,何为重点?2020年带来的疫情红利,再加持以政府政策的诱导,让教育线上化瞬间火遍大江南北,“在线教育”这个名词也早已家喻户晓。  与教育的融合,革新了以往的教育模式,技术平台的不断升级为升学教育等在线企业带来了极大的改变,受众的学习体验感也得到了优化。那么,在“在线”和“教育”之间,到底谁更重要呢?

就受众教育需求来看,大致会分为两种,一类是泛娱乐的兴趣类内容,内容获取方式更多样,可以通过短视频平台、B站、信息检索等方式进行获取;另一类则是相对严谨的升学教育、职业教育等内容,课程内容往往会更为标准化、模式化,需要一定方法和体系才能提升,这也目前最为旺盛的教育需求。同时,这也是整体行业需要重点改进和完善的领域。由此看来,在线作为一种形式,对创新教育模式的赋能作用也是至关重要的。

深圳升学教育


接着,我们从教育的发展角度来看。追溯到教育领域的发展历史,可以明显的感知到,随着社会科学技术的不断发展进步,教学内容、教授方式、授课场景等方面一直在改变着。而如今,教育也并不只有被动接受一种方式,主动探索、实践教育也同样穿插在教育教学的领域当中。以往线下的教育模式大多是以教学主体“教”的行为为主,而学习主体只能被动地接受灌输。不论是线下教学还是在线教育,其本质都应当是育人,而学习本身就应当是一个主动行为,但教育线上化的普及为实现学习主动性带来了极大的可能。


事实上,互联网对于教育的改变和冲击是巨大的,在教学内容上,教科书、学校课堂早已不是我们获取知识的唯一途径,各种网络在线平台可以随时随地为受众提供优质多元的知识信息和思维方式。去年,在线教育的大火让很多人误认为在线教育已经发展至极其成熟的阶段,但其实,升学教育、职业教育等领域的教育内容还在持续迭代中,在线与教育的融合才刚刚开始,教育模式也不是恒定的,它会随着社会发展而变化,但好的教育理念却是相对固定且稳定的。


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