升学教育怎么样:造出“1+1>2”的融合之道,教育可以这么做

升学教育 175 2021-01-18

升学教育怎么样:造出“1+1>2”的融合之道,教育可以这么做“互联网+”时代的到来,新兴课堂与传统课堂不期而遇,当互联网+不断扩展和延伸课堂的边界时,探寻“1+1>2”的融合之道或许成为一道时代命题。探寻互联网技术与传统教育教学的融合之道,并不等于否认常规课堂的价值与意义,而是两者的优势进行融合,更好的诠释教育的价值,释放1+1>2的效果。

互联网+教育


互联网技术对于学校教育而言,是信息技术的更新与升级,但这终归只是教育的一种辅助手段,不能代替教与学本身。传统课堂中师生的情感交流与互动、心灵的相互碰撞与温暖,无不体现着教育的本真与意义,这也是在线教育所无法企及的。在线教育是借助互联网信息技术来模拟课堂环境的一种技术手段,虽然无法媲美传统课堂所营造的立体感,但对于条件受限的学生而言,能够突破现实条件的限制来实现升学教育等需求,这已然是一个难得的机会与途径。但归根到底,线上课程还是无法代替实际课堂,并且在上课过程中难免伴随着双方信息表达接受产生的误差问题,因此如何及时应对目前这些“遗留问题”,也是在线课堂的题中之义。


由此可见,代替关系不成立,那么互补关系也就顺势成为必然。学校教育可以主动吸收在线教育,缓解升学教育等资源的短缺,弥补传统教育受制于时间和空间的短板,扩大知识的传播范围,也可以避免授课时“吃大锅饭”的形式。针对不同的学生开设有针对性的课程,真正做到因材施教。而在线教育也应当营造类似于学校教育的场景化教学,深化师生关系的良心互动,在让用户体验到便捷学习的同时,也体验到学习实打实的情景感受。


因此,一直以来对于在线教育与传统教育的关系大致也有了方向,不论是基于最初的升学教育需求还是其他,彼此双方都不存在颠覆与否的问题,而是互相补充,用1+1的结合方式,最大限度地释放>2的能量,共同推动教育的发展


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